Kategoria: Aktualności

Informacje na temat Sieci Współpracy Logopedów.

W nowym roku szkolnym zapraszamy na pierwsze spotkanie Sieci Współpracy Logopedów w piątek 03 października 2025 roku o godzinie 11.00. Prosimy o potwierdzenie udziału telefonicznie do 30 września 2025r. Przy mniej niż trzech osobach, potwierdzających udział, spotkanie nie odbędzie się. Informacja na ten temat zostanie zamieszczona na naszej stronie przed spotkaniem.

Zapraszamy serdecznie!

Opublikowano w dniu Autor: admin

Informacje MEN na temat obowiązku szkolnego i obowiązku nauki w Polsce dla uczniów z Ukrainy.

Od 1 września dzieci i młodzież z Ukrainy zostaną objęci obowiązkiem szkolnym i obowiązkiem nauki, powiązanym z pobieraniem świadczenia wychowawczego (tzw. 800+). Informacje na ten temat na prośbę MEN są w ulotkach, do których odnośniki zamieszczamy poniżej.

ulotka informacyjna men.pdf

ulotka informacyjna men_ua.jpg

ulotka informacyjna men_dodruku.pdf

ulotka informacyjna men_pl.jpg

Opublikowano w dniu Autor: uzytkownik

Makaton – mgr A. Kamińska-Zontek

Program Językowy MAKATON – jedna z metod komunikacji alternatywnej (AAC).

Możliwość komunikowania się ze światem, werbalizowania swoich potrzeb i pragnień to bez wątpienia jeden z podstawowych przywilejów człowieka. Dla osób, którym niepełnosprawność odbiera umiejętność tworzenia komunikatów słownych brak takiej możliwości jest z pewnością źródłem frustracji, nierzadko również oznacza wykluczenie społeczne.

Naprzeciw tym trudnościom wychodzą różne metody komunikacji alternatywnej (AAC). W świecie, gdzie coraz wnikliwiej analizujemy potrzeby i możliwości osób z różnymi niepełnosprawnościami tych metod jest dużo. Jedną z nich  jest Program Językowy MAKATON  – system gestów i symboli graficznych. MAKATON bazuje na prostych, intuicyjnych wręcz gestach i rysunkach, które towarzyszą przekazowi ustnemu. Nauczyciel/opiekun posługuje się zatem gestem/symbolem równocześnie mówiąc do dziecka. Dzięki temu następuje odbiór informacji w sposób wielopłaszczyznowy: poprzez wzrok, słuch, ruch. MAKATON to dobra i sprawdzona metoda, która wspiera także nas – nauczycieli, rodziców, przyjaciół osób doświadczających trudności w werbalnym porozumiewaniu się – w codziennej komunikacji i pracy z tymi osobami. Autorką polskiej wersji Programu Makaton jest dr Bogusława B. Kaczmarek, która wraz z asystentkami organizuje na terenie całej Polski szkolenia dla chętnych (rodziców i specjalistów). Nauka gestów i symboli jest bardzo prosta i sprawia, że już po krótkim czasie osoba niepełnosprawna może odbierać i przekazywać informacje, a tym samym  nawiązywać relacje z szeroko rozumianym otoczeniem.

Zachęcamy opiekunów osób doświadczających trudności z werbalnym porozumiewaniem się do poznania tej metody. Więcej informacji na ten temat można uzyskać w sekretariacie naszej poradni. Serdecznie zapraszamy! 

Opublikowano w dniu Autor: uzytkownik

Zmiana adresu mailowego.

Uwaga! Nastąpiła zmiana naszego adresu mailowego. Nasz nowy kontakt to:

poradnia@pppandrychow.pl

Opublikowano w dniu Autor: uzytkownik

Jak się uczyć?

Drodzy Uczniowie i Rodzice.

 Przed nami kolejne tygodnie zdalnej nauki. Przedstawiamy kilka porad na temat samodzielnej organizacji pracy i uczenia się w domu.

  1. Wypracuj sobie stały schemat dnia i go przestrzegaj. Stały rytm dnia pomoże ci w lepszej mobilizacji i organizacji pracy, np. ustal godzinę wstawania, śniadania i rozpoczęcia nauki ( mózg pracuje najefektywniej około godziny po pobudce )
  2. Przygotuj sobie dobrze miejsce do pracy: przewietrz pokój, uporządkuj biurko, wyłóż potrzebne tego dnia  przybory, książki, zeszyty itp.
  3. Pamiętaj,że wykonanie zadanego zadania pisemnego nie kończy nauki. Materiał trzeba powtórzyć, utrwalić, aby zakotwiczył się w pamięci trwałej. Jeżeli czegoś nie rozumiesz poproś o dodatkowe wytłumaczenie nauczyciela lub rodziców. Zrozumienie materiału ułatwi jego opanowanie. Nie „kuj na pamięć”.
  4. Jeżeli jesteś wzrokowcem przedstawiaj sobie materiał w postaci rysunków, wykresów, schematów, tabeli. Notuj na małych karteczkach ( fiszkach ) np.: słówka z języka obcego, wzory z matematyki, fizyki, chemii czy inne ważne informacje. Fiszki przypnij na jakąś tablicę np. korkową i często spoglądaj na nie. Ważne treści pisz lub podkreślaj kolorem, bo to wzmocni efekt zapamiętywania. Oglądaj filmy, programy związane z tematem lekcji.
  5. Gdy jesteś słuchowcem maksymalnie skoncentruj się na tym, co mówi nauczyciel. Możesz głośno czytać sobie lekcje z podręcznika, a następnie na głos powiedzieć sobie, co zapamiętałeś. Możesz opowiedzieć to komuś z rodziny. Nagrywaj sobie i odsłuchuj słówka , wiersz do nauki na pamięć, definicje czy inny materiał. Dobrze jest sobie „zaśpiewać, zanucić” to, co się uczysz.
  6. W przypadku, gdy w nauce pomaga ci ruch, możesz chodzić po pokoju, kręcić się na krześle, bujać się na piłce i jednocześnie uczyć się. Materiał, który masz opanować przedstaw sobie w formie gestów, mimiki. Możesz go wystukać, zarapować. W nauce pomoże też notowanie ważnych treści, robienie projektów, modeli.
  7. Gdy poczujesz zmęczenie, spadek koncentracji zrób sobie krótką przerwę np.: napij się, zjedz małą przekąskę, zrób ćwiczenie gimnastyczne itp.
  8. Koniecznie nagródź się za dobrze wykonaną pracę!!! Zjedz sobie ulubioną słodycz, oglądnij film, zagraj w grę, przeczytaj coś co lubisz, czy porozmawiaj z kimś ważnym dla ciebie.
  9. Powodzenia!!!

Opublikowano w dniu Autor: uzytkownik

Dopalacze – gdzie szukać pomocy?

  • 800 060 800 – Infolinia Głównego Inspektora Sanitarnego
  • 116 111 – Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży
  • 800 100 100 – Telefon dla rodziców  i nauczycieli  w sprawach bezpieczeństwa dzieci
  • 800 12 12 12 – Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka
  • 112 – Numer alarmowy obowiązujący na terenie całej Unii Europejskiej

Opublikowano w dniu Autor: admin